Lidé jsou vybaveni různými reflexy, aby mohli přežít jak během těhotenství, tak i během a po narození. To také zahrnuje Moro reflex. To zajišťuje první dech dítěte po narození a slouží jako překvapující reflex v prvních měsících života dítěte.
Co je to Moro Reflex?
Moro reflex byl poprvé popsán a pojmenován německým pediatrem Ernstem Morem v roce 1918. Tento reflex je reakce, která je spuštěna zcela nedobrovolně podnětem. Novorozené dítě reaguje na možnou hrozbu, například pokud spadne na záda nebo je náhle a zhruba potlačeno.
Moro reflex se projevuje ve dvou fázích. V první fázi dítě trhne rukama i nohama, otevře ruce a roztáhne prsty. Položuje hlavu dozadu, takže horní část těla mírně klesá dozadu. Poté otevře ústa, aby vdechla a v této poloze krátce zamrzla. Následuje druhá fáze se stažením paží a nohou. Nyní sevře ruce v pěst, přitáhne si hlavu k hrudi a vydechne. Dítě pak může křičet nahlas.
Reflex je nejvýraznější v prvních několika týdnech života novorozence. V průběhu několika příštích měsíců života zraje nervový systém dítěte, takže frekvence a intenzita reflexu stále více klesá. Od třetího měsíce se vyskytuje méně často a pouze ve velmi slabé formě a úplně zmizí nejpozději po šestém měsíci života.
Reflex má u mladistvých opic jiný význam. Matka je neustále nosí. Jakmile se matka pohne, v mláďatách opic se aktivuje Moro reflex. Velmi pevně sevřou matici a mírně nakloní hlavu dozadu, aby neodpadly z matice. Z tohoto důvodu je Moro reflex také známý jako Držák reflex nebo Spona reflex volal.
Protože k tomuto reflexu dochází také v prvních několika měsících lidského života, mají vědci evoluční biologie podezření, že i my jsme byli jednou přepraveni.
Funkce a úkol
Moro reflex je vysoce komplexní reakce těla, která je aktivována interakcí všech smyslů (zrak, sluch, dotek a rovnováha). U lidí se Moro reflex vytváří již v devátém týdnu těhotenství. Ihned po narození hraje pro lidské dítě životně důležitou roli: zajišťuje otevření průdušnice. Tímto způsobem stimuluje novorozence, aby se poprvé nadechl a chrání jej před zadušením.
V průběhu příštích měsíců života slouží reflex také k vyzývání rodičů, aby byli opatrní a inklinovali k novorozencům. Koneckonců, dítě ještě není schopno držet hlavu samostatně. A protože se reakce jeví jako nekontrolovaný pohyb a mnoho dětí křičí nahlas, rodiče jsou často velmi vystrašení.
A reflex je ve skutečnosti pro dítě velmi nepříjemný, protože malé tělo během této doby hodně prochází: Stresové hormony adrenalin a kortizol se uvolňují, hladina cukru v krvi prudce klesá a srdeční frekvence rychle stoupá. Reflex je však zcela normální reakcí těla a je součástí vývoje raného dětství.
Nemoci a nemoci
Pokud je Moro reflex spouštěn velmi často během prvních několika měsíců po narození, tělo produkuje více stresových hormonů. Ty narušují imunitní aktivitu kojence, která ještě není plně vyvinuta. V důsledku oslabené imunitní obrany se častěji vyskytují infekce nebo onemocnění dýchacích cest.
Od čtvrtého měsíce života by Moro reflex měl pomalu ustupovat. V rámci neurologického vývoje dítěte je nahrazen vyděšeným reflexem, který je uchován do dospělosti. Pro reflexy raného dětství platí následující: Vyvíjí se na vyvrcholení, pak odliv a nakonec zmizí.
S regresí reflexů raného dětství dozrávají také hrubé a jemné motorické dovednosti. Existují také reflexy, které opravdu neodcházejí, ale jsou integrovány do komplexnějších reflexů.
Normálně je vývoj reflexů stejný pro každé dítě. Nervový systém je plně rozvinutý pouze tehdy, když dítě opustilo všechny reflexy raného dětství během prvních dvanácti měsíců života. Pokud se však během tohoto vývoje vyskytnou poruchy, u dětí se později mohou vyvinout neurologická onemocnění, jako je ADHD a přecitlivělost.
Konkrétně vývojová porucha Moro reflexu může například vést k tomu, že dítě zpočátku roztáhne ruce při pádu a podpůrná reakce začne teprve později. Zraní se podstatně častěji než ostatní děti.
Díky nadprodukci stresových hormonů také absorbují ze svého prostředí příliš mnoho zbytečných informací, které nemohou zpracovat. Neustálá nadměrná stimulace může nakonec vést k poruchám koncentrace a tím ke špatnému sociálnímu chování dětí.
Také mají potíže s správným chováním v nových situacích. Zabezpečení jim může poskytnout pouze běžný každodenní život a známé prostředí. I v dospělosti může omezení přetrvávat, takže život postižených je částečně charakterizován záchvaty paniky a úzkostnými neurózami.
